Colegas catedráticos presento documento de la Guía para la construcción del PEC, proceso que trabajó en la última inducción de Diseño y Desarrollo Curricular. Éxitos en las acciones emprendidas para mejorar nuestra educación nacional.
Guía para PEC SITIO 1:
Módulo 3: SITIO 2:
Módulo 4: SITIO 3
Saludos cordiales;
Enrique
viernes, 10 de octubre de 2014
martes, 26 de agosto de 2014
COLEGAS, BUENOS DÍAS.
LES COMPARTO LA GUÍA Y MÓDULOS 1 Y 2 DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR DEL PADEP Y OTROS MATERIALES.
LES DESEO ÉXITOS EN SU LABOR DOCENTE,
SITIO 1: Guía
SITIO 2: Módulo 1
SITIO 3: Módulo 2
SITIO 4: Fábula del curriculum
Cordialmente;
José Enrique Cortez Sic
LES COMPARTO LA GUÍA Y MÓDULOS 1 Y 2 DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR DEL PADEP Y OTROS MATERIALES.
LES DESEO ÉXITOS EN SU LABOR DOCENTE,
SITIO 1: Guía
SITIO 2: Módulo 1
SITIO 3: Módulo 2
SITIO 4: Fábula del curriculum
Cordialmente;
José Enrique Cortez Sic
lunes, 23 de junio de 2014
ESTIMADOS COLEGAS, INDUCCIÓN DEL CUSO DE ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA:
En seguimiento al taller realizado el 22 de junio 2014, les comparto los documentos utilizados en la inducción, les deseo éxitos en sus labores:
En seguimiento al taller realizado el 22 de junio 2014, les comparto los documentos utilizados en la inducción, les deseo éxitos en sus labores:
- Guía metodológica del curso, SITIO 1:
- Módulo 1, SITIO 2:
- Módulo 2, SITIO 3:
- Presentación en power point, SITIO 4:
- Situaciones problemas, SITIO 5:
Cordialmente;
JOSÉ ENRIQUE CORTEZ SIC.
lunes, 16 de junio de 2014
ESTIMADOS Y ESTIMADAS COLEGAS:
En seguimiento a los compromisos, presento los documentos que se utilizaron en la inducción del curso de Planificación y Evaluación de los Aprendizajes.
En seguimiento a los compromisos, presento los documentos que se utilizaron en la inducción del curso de Planificación y Evaluación de los Aprendizajes.
- Guía metodológica. SITIO 1:
- Módulo 1. Sitio 2:
- Módulo 3. Sitio 3:
- Link documentos de apoyo, versión DIGECUR-MINEDUC. SITIO 4:
- Formato plan mensual: SITIO 5:
- Formato plan semanal: SITIO 6:
- Formato plan diario: SITIO 7:
- Situaciones problemas: SITIO 8:
- Presentación power point: SITIO 9:
- Finalmente, les presento los componentes de un INDICADOR DE LOGRO:
ACCIÓN: indica la conducta que se ha de
observar y que puede ser mental o física. Contesta a la pregunta. ¿Qué debe
hacer el alumno? (en presente)
CONTENIDO: debe contestar a las
preguntas ¿Con qué lo hace? ¿a través
de qué lo hace?
CONDICIÓN: debe contestar a la pregunta. ¿Cómo
lo debe hacer?
Cordialmente;
José Enrique Cortez Sic
miércoles, 9 de abril de 2014
ESTIMADOS Y ESTIMADAS COLEGAS:
Fue un gusto compartir experiencias exitosas del Programa Académico de Desarrollo Profesional -PADEP/D-, y como seguimiento al taller de inducción les presento lo siguiente:
Fue un gusto compartir experiencias exitosas del Programa Académico de Desarrollo Profesional -PADEP/D-, y como seguimiento al taller de inducción les presento lo siguiente:
- SITIO 1: sugerencias metodológicas utilizadas en el taller.
- SITIO 2: link de la clase del Maestro Seiyama (clase japonesa)
Cualquier comentario o consulta será bien recibido (a).
ÉXITOS en la segunda etapa del curso de Ética Profesional y Desempeño Docente.
Cordialmente;
JOSÉ ENRIQUE CORTEZ SIC
Inductor
lunes, 10 de marzo de 2014
ESTIMADOS Y ESTIMADAS PROFESIONALES:
En seguimiento al proceso de inducción del curso de Ética Profesional y Desempeño Docente, me permito adjuntar los materiales siguientes:
En seguimiento al proceso de inducción del curso de Ética Profesional y Desempeño Docente, me permito adjuntar los materiales siguientes:
- Guía Metodológica del curso: SITIO CERO:
- Módulo 1 SITIO 1:
- Módulo 2 SITIO 2:
- Video de apoyo: SITIO 3:
- Programa del curso SITIO 4:
- La maestra Tohmpson: SITIO 5:
- Rasgos del buen maestro: SITIO 6:
Para los colegas del curso de PSICOLOGÍA:
Es un gusto saludarlos y si tienen algún comentario favor utilizar el recuadro de abajo del Blog.
Cordialmente;
JOSÉ ENRIQUE CORTEZ SIC
Inductor
lunes, 3 de febrero de 2014
ESTIMADOS COMPAÑEROS Y ESTIMADAS COMPAÑERAS:
En seguimiento a la inducción realizada el 2 de febrero, les comparto algunos links que les pueden ser útilies para profundizar más en los temas de los módulos vistos o bien para tener otros puntos de vistas respecto a los temas a trabajar.
Por favor revisar el contenido de los vídeos con sentido crítico y luego decidan su conveniencia o no en la utilización.
LINKS propuestos:
En seguimiento a la inducción realizada el 2 de febrero, les comparto algunos links que les pueden ser útilies para profundizar más en los temas de los módulos vistos o bien para tener otros puntos de vistas respecto a los temas a trabajar.
Por favor revisar el contenido de los vídeos con sentido crítico y luego decidan su conveniencia o no en la utilización.
LINKS propuestos:
INTRODUCCIÓN
1.- El Rey Quiché
2.- Ferrocarril de los Altos (Orgulloso de ser
Chapín) (3:52)
MÓDULO III
1.- Pobreza en Guatemala (Juanjo Zavala) (2:28)
2.- Pobreza en Guatemala,
documental (10:14)
MÓDULO IV
1- Guatemala pluricultural,
plurilingüe y multiétnica (4:12)
2.- Cuatro pueblos de Guatemala (9:10)
3.- Indígenas guatemaltecos,
tradiciones y costumbres (2:37)
4.- Mestizo o ladino. (4:59)
5.- Discriminación en Guatemala (5:03)
CIERRE
1.- Ballet Guatemala en Estados Unidos (8:20)
Para ver la presentación en power point que se utilizó en la inducción, por favor hacer clic en el SITIO 1:
Les deseo muchos éxitos en este reto por mejorar el SEN.
Cordialmente;
José Enrique Cortez Sic.
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